教育部:实施师德问题“一票否决” 学术造假“一票否决”

教育部:实施师德问题“一票否决” 学术造假“一票否决”
【新民晚报·新民网】现在中小学教师和中等工作校园教师、技工校园教师的职称改革现已完结。怎么怎么发挥教师职称点评的指挥棒和导向效果,更好引导教师悉心育人是社会各界重视的问题。今天上午,人力资源和社会保障部专业技术人员管理司副司长胡文忠在教育部举办的新闻发布会上表明,点评规范是教师职称点评的核心问题。在教师相关系列职称改革过程中,咱们坚持育人为本,德育为先,重视对师德素质的调查,引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德树人、爱岗敬业,实施师德问题“一票否决”、学术造假“一票否决”。胡文忠指出,在点评中,咱们杰出对教书育人工作实绩调查。以工作特色和岗位要求为根底,区别不同教师队伍的特色,不同学科的特色,分层分类拟定点评规范,着力进步点评的科学性和针对性。比方,技工院校教师、中等工作校园教师职称点评规范进一步完善,把辅导学生参加技术大赛效果作为点评的重要内容。此外还要破除“四唯”的倾向。一是淡化学历要求,对学历仅做一般性的要求,为不具备学历的特别人才树立特别通道。二是淡化论文要求,推广代表作准则,改动片面地将论文、作品数量与职称评定直接挂钩的做法,将教案、教研陈述、参加校园专业建造、参加实训基地建造、辅导学生实习效果等作为点评的内容。三是淡化资格要求,对优秀教师和做出杰出贡献的教师,能够不受层级的约束,直接申报高级职称。最终是淡化奖项要求,不对奖项做硬性要求,不把荣誉性称谓作为限定性条件。比方,最近南京林业大学的蒋华松教师,主要是凭着教书育人的过硬本领和优异效果,不是学术论文,评上了教授职称,遭到社会广泛热议和好评。(新民晚报驻京记者 潘子璇)